【编者按】习近平总书记强调，强教必先强师。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间，为进一步弘扬高尚师德，展示广大教师仁爱奉献的精神风貌，推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事，发挥榜样力量，激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，争做“四有”好老师和“四个引路人”，争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
他坚持将党建与育人相结合，注重学生的思政引领，建设特色党建项目和“双带头人”教师党支部书记工作室；他不断革新教学内容和方法，持续提升教学质量，参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材，建设上海市全英语示范课程，荣获上海市教学成果一等奖。他培养百余名研究生，指导学生在权威学术期刊发表论文十余篇，多人荣获上海市“优秀毕业生”。他教学效果优异，深受学生喜爱，连续五届被学生评选为学校“我心目中的好老师”，作为首批“全国高校黄大年式教师团队”主要成员、上海市“为人、为师、为学”典型团队主要成员，曾获“申万宏源奖教金”、“徐政旦奖教金”、“大华咨询集团奖教金”等荣誉。
教书育人心得：言传身教，春风化雨；授人以渔，青胜于蓝。
“十年树木，百年树人”，唐松老师深知教育是个慢活计。他严谨治学、沉心静气，言传身教、持之以恒，始终践行“三全育人”理念，孜孜以求、不断前行，坚守教育报国理想，秉承“敢为人先、开拓创新”的精神，在顶天立地的育人实践中积蓄力量。
党建融合、思政引领，培育高尚道德情操
唐松老师作为“双带头人”教师党支部书记，积极建设学校特色党建项目，加强师生的思想政治引领，热情服务师生。他以课程思政为主要抓手，将德育贯穿和融入到教学全过程中。唐松老师负责的课程获得学校课程思政设计优秀案例奖、入选上海市高校思政领航学院培育系列课程建设项目；他还参与编写《上海市会计学类课程思政指南》；作为主要成员入选首批“全国高校黄大年式教师团队”、上海市“为人、为师、为学”典型团队，被评为学校优秀共产党员、获得学校首届“我心目中的好支书”提名奖。
唐松老师以立德树人为根本任务，长期坚守一线教学，他深知品性修养的重要性，始终坚持以良好的修养和德行为标杆，引导和教育学生认真学习党的先进理论知识，注重学生人格的健全、品性的陶冶和大国情怀的养成。
以本为本、持续创新，筑牢学科理论体系
唐松老师坚持以本为本，不断革新教学内容和方法，持续提升教学质量。他作为副主编全新修订普通高等教育“十一五”国家级规划教材——《财务会计》，建设课程《财务会计理论》入选上海市全英语示范课程，撰写教学案例获第十三届全国百篇优秀管理案例。他教学效果优异，本科教学效果排序多次进入全校前1%，荣获申万宏源奖教金优秀奖、徐政旦奖教金、大华咨询集团奖教金等。他广受学生欢迎和喜爱，曾连续五届被评选为“我心目中的好老师”。
唐松老师对学术研究始终充满激情，潜心钻研，积极跟踪学术前沿，及时将最新研究成果融入教学。他倡导学科交叉，带领学生进行研究性学习，着力培养学生的科学精神和创新意识；指导了5名博士生和近100名硕士生，指导并与研究生合作在《经济研究》《管理世界》、《经济学（季刊）》等权威学术期刊上发表论文10余篇；所教授或指导的本科生中，有近20人被世界一流大学录取为研究生继续深造。
深入实践、问题导向，树立知行合一理念
唐松老师大力支持并积极指导学生参加“千村调查”项目、“24小时案例大赛”等社会实践项目或比赛，他带领研究生承接中国金融期货交易所委托课题，为其改进财务管理体系提出了合理建议并被采纳。他带领学生参与财政部长期课题，研究会计准则制定问题，为我国会计准则的国际趋同和持续完善，以及在国际会计准则制定过程中发出中国声音提供了极富价值的建议。他指导的学生解决实践问题的能力较强，多名毕业生进入深圳证券交易所、中央结算公司、腾讯、华为财经等证券市场监管机构、著名大型金融机构或企业工作。
唐松老师指导学生树立知行合一理念，将自身发展放在国家社会发展大局中，将永攀科研高峰的勇气与扎根中国大地的研究结合起来，激励和引导学生“以建设世界一流的中国会计与财务学科”理念进行学术研究。通过思政引领、文化知识、科学研究和实践锻炼等全方位育人，他培养的学生中有4人被评为上海市优秀毕业生，8人被评为校优秀毕业生。
教学改革，引领示范，促进一流专业建设
唐松老师协助组织开展和推进会计学院智能化教学改革，以智能化助推国际化、本土化和专业化建设，以国际化、本土化和专业化引领智能化发展，以应对深度数字智能化变革对高端财会人才培养提出的严峻挑战。他带领相关老师攻坚克难，助力学院摸索出一套具有鲜明特色的智能化时代会计与财务管理人才培养的“上财方案”，通过数智赋能、重构智能化课程体系；融合创新、打造智能化教学平台；引培结合、组建智能化师资团队；校企联动、拓展智能化实践场景。在这套模式下，人才培养、教育教学、科学研究和社会服务等方面均获得了显著提升。唐松老师作为主要成员获批并完成两项上海市高校本科重点教改项目，荣获上海市教学成果一等奖、校教学成果奖特等奖。
在教书育人之旅中，唐松老师遵循“爱与尊重是教育的出发点”，坚持自我提升和自我塑造，将源源不断的能量知识传递给学生。
来源：会计学院
编辑：党委教师工作部（人才工作办公室）
何迎希
