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弘扬教育家精神 加强教师队伍建设 | 上海财经大学分层分类开展各类国情研修活动
为强化教师思想政治引领,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,2024年,上海财经大学结合学校实际,逐步建立健全由学校党委教师工作委员会统筹制订国情研修工作方案、相关部门联动实施、党委教师工作部开展成效评估的教师国情研修工作机制,并有计划地、分层分类组织以海外归国教师、青年教师、思政课教师、党外知识分子为主要对象的各类国情研修活动,引导教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神。心有大我,涵养高尚师德师风 习近平总书记把具有“心有大我、至诚报国的理想信念”放在了教育家精神内涵的首位,深刻揭示了教师的政治属性。要坚持育人者先受教育,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,引导广大教师
今天,致敬上财的每一位老师!
9月9日下午,上海财经大学隆重举行庆祝第41个教师节表彰大会。学校党政领导班子成员、年度获奖教师代表、从事教育工作满30年教职工代表、2025年新入职教职工代表、各学院和职能部门代表及附属学校领导和获奖教师等参加活动,共同礼赞师者情怀,畅谈教育使命。本次活动以“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”为主题,通过表彰先进、传承师德、共谋发展,进一步激励全体教职工践行“躬耕教坛、强国有我”的时代誓言。活动由校党委副书记周国良主持。表彰先进树典范:以榜样力量引领育人征程大会在学生合唱团深情的歌声《老师,你我共同的名称》中拉开帷幕。财政部专程向我校发来贺信,充分肯定学校在学科建设、人才培养、科学
我与书记面对面 | 校党委书记许涛为2025年新进教职工讲授第一堂思政课
为深入弘扬教育家精神,推动新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教的良好氛围,9月5日下午,学校举行了“上财欢迎您”暨“我与书记面对面”活动。校党委书记许涛为2025年新入职教职工讲授了第一堂思政课。活动由党委教师工作部部长、人才工作办公室主任张喆主持。许涛书记代表学校向新入职的教职工表示热烈欢迎。各位优秀教职员工的到来,为上海财经大学加快建设鲜明财经特色世界一流大学注入了新的澎湃动力与无限可能。许涛书记带领新教职工们回顾了学校自1917年南京高等师范学校商科创办以来的百年峥嵘历程,强调上财的校史是一部与民族共命运、与时代同奋进的爱国报国史,更是一部“厚德博学、经济匡时”校训精神薪火
【上财名师工作坊】第一期:站稳·深耕·铸魂 | 国家级教学名师戴国强教授的育人使命与成长之路
【编者按】“上财名师工作坊”由党委教师工作部(人才工作办公室)和教师教学发展中心合办,旨在打造以弘扬教育家精神为内核、以教学智慧传承为使命的教师发展共同体。活动立足“立德树人”根本任务,系统性整合国家级教学名师、上海市教学名师及卓越教师的育人经验与学术积淀,一方面“以德铸魂”,挖掘名师“为党育人、为国育才”的教育信仰,通过师德故事分享、育人初心沙龙等活动,强化教师“经师”与“人师”相统一的使命担当;一方面“以智启新”,提炼名师“深耕讲台数十载”的教学方法论,形成涵盖课程竞赛设计、学术前沿融合、职业发展规律的可迁移知识体系。通过“理念浸润-方法赋能-实践深化”的三维路径,构建多层次、立体化的传承
理论学习
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09-10
新华网刊发| 许涛:实施教育家精神铸魂强师行动 激发教师队伍新活力
09-10
习近平回信勉励全国特岗教师代表
06-02
习近平:加快建设教育强国
10-15
学习习近平《论教育》:建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南
通知公告
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04-23
关于开展第十二届“教书育人标兵”评选工作的通知
09-01
关于开展“我身边的好老师”优秀教师师德师风故事征集活动的通知
11-13
中共上海财经大学委员会第六轮巡察 第二巡察组结束工作公告
10-25
关于中共上海财经大学委员会第六轮巡察 第二巡察组巡察党委教师...
师者风范
上海财经大学第十二届“教书育人...
他因材施教,积极探索体育教育规律,大胆采用新兴教学手段,创新教学方法、提升教学水平,走在课程改革的前列。进校以来累计评教排序位居全校前列,多次被体育教学部考核评为教学优秀,连续三届被学生评选为学校“我心目中的好老师”。他循循善诱,寓教于乐,将课程思政融入到体育教学中,通过跆拳道课堂教学将跆拳道的武道精神传授于学生,培养学生忍耐克己、百折不屈的体育精神。他勇挑重担,从无到有组建了上海财经大学跆拳道校队,在上海市各项跆拳道比赛中共获得多枚奖牌,并连续五年被评为“优秀教练员”,上财跆拳道队多次获评“体育道德风尚奖”。教书育人心得:以礼始,以礼终,在运动中收获快乐,在快乐中享受运动。“高人气帅哥老师”、“跆拳道男神”、“选到(课)就是赚到”……这些都是学生给他“贴”的标签。从斩获国内外各项赛事奖项的跆拳道国家队队员,到在众多专业课老师中脱颖而出的“心目中的好老师”,尹智猛老师完成了人生中的一次华丽转身。或许是运动员骨子里那种不服输的劲儿,在他看来,赛场上的成绩是对过去的肯定,现在换了新的身份,他也必须要全力以赴。新的身份,新的征程距离2002年第一次接触跆拳道,已经过去了21年。这条专业之路,
上海财经大学第十二届“教书育人...
【编者按】习近平总书记强调,强教必先强师。加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间,为进一步弘扬高尚师德,展示广大教师仁爱奉献的精神风貌,推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事,发挥榜样力量,激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任,争做“四有”好老师和“四个引路人”,争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他热爱教育教学,乐于与学生互动,引导学生理性思考和探索,课堂氛围受到学生喜爱,共获评六次学校“我心目中的好老师”称号。他笃信“教学相长”,坚持每学期更新或重写课程讲稿,积极思考教学实践中的不足,教学设计获得同行与学生的好评。他专注课程建设,作为负责人或主要参与者,完成国家一流课程建设、上海市教学改革项目以及校级课程建设。他担任班主任,指导学生参加创新创业项目,以自身言行和社会实践,引领学生多方位成长。他曾获“上海高校青年教师教学竞赛”一等奖
上海财经大学第十二届“教书育人...
【编者按】习近平总书记强调,强教必先强师。加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间,为进一步弘扬高尚师德,展示广大教师仁爱奉献的精神风貌,推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事,发挥榜样力量,激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任,争做“四有”好老师和“四个引路人”,争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在她的课堂上,总能听到同学们热情的回应,她主讲的多门课程累计评教进入全校前0.2%,曾经两度位列全校第一。其中《法语国家文化与商务交际》课程获评学校一流课程,入选学校课程思政设计优秀案例集,进入“第三届上海市高校创新教学大赛”决赛。在她的书桌上,总能看到与教研相关的文献,她关注课堂上的教学问题,发表多篇教研论文。她寓教于“行”,通过城市徒步的方式积极开展第二课堂,在她的朋友圈,总能看到学生们的身影,他们在虹口滨江追寻百年前赴法留学先贤足迹,
上海财经大学第十二届“教书育人...
【编者按】习近平总书记强调,强教必先强师。加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间,为进一步弘扬高尚师德,展示广大教师仁爱奉献的精神风貌,推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事,发挥榜样力量,激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任,争做“四有”好老师和“四个引路人”,争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他坚持将党建与育人相结合,注重学生的思政引领,建设特色党建项目和“双带头人”教师党支部书记工作室;他不断革新教学内容和方法,持续提升教学质量,参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材,建设上海市全英语示范课程,荣获上海市教学成果一等奖。他培养百余名研究生,指导学生在权威学术期刊发表论文十余篇,多人荣获上海市“优秀毕业生”。他教学效果优异,深受学生喜爱,连续五届被学生评选为学校“我心目中的好老师”,作为首批“全国高校黄大年式教师团队”主要成员
上海财经大学第十二届“教书育人...
【编者按】习近平总书记强调,强教必先强师。加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间,为进一步弘扬高尚师德,展示广大教师仁爱奉献的精神风貌,推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事,发挥榜样力量,激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任,争做“四有”好老师和“四个引路人”,争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。朱晓喆老师始终秉持专业教人、德育树人的教育理念,坚持 “培养格物致知、服务社会的法律人”,给广大的法科学子开设多门民法学课程。从教十多年来,用民法的自由、平等、诚信的理念浇灌过数千名法科学子,培养出百余名法学研究生。他以身作则,以高度的专业水平和精湛的科研水准要求自己,坚持打好教学的理论基础。在教学领域开拓创新,理论联系实际,建设民法请求权基础案例研习课程,锻炼学生们解决实际问题的能力,奠定将来从事法律各行工作的基础。他曾获得上海市“曙光学
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