【编者按】习近平总书记强调，强教必先强师。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在2023年师德师风建设月期间，为进一步弘扬高尚师德，展示广大教师仁爱奉献的精神风貌，推出上海财经大学第十二届“教书育人标兵”及提名奖10位老师的系列故事，发挥榜样力量，激励引导广大教师以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，争做“四有”好老师和“四个引路人”，争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
她以爱心为起点，以真诚为态度，关心关爱学生，坚持用自己的言行教育学生、影响学生、塑造学生。她教学风格独特，教学效果显著，多门本科课程评教位居全校前5%，并连续四届荣获学校“我心目中的好老师”称号。她牢固把握“第一课堂”主阵地，持续深化课堂教学改革，所教授的本科课程均获得省部级及以上各类课程建设项目的支持；积极参与专业教学改革和建设，推动学院 “竞赛育人”的教学实践模式，获得“上海市教学成果奖”一等奖；她认真践行第二课堂立德树人，指导学生参与各种专业竞赛活动并获得优异成绩，曾四次获得上海市大学生暑期社会实践活动“优秀指导老师”称号，并获得学校“先进工作者”、“三八红旗手”等称号。
教书育人心得：师从德为本，心从爱为源。行在师范处，言润心灵间。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”李涛老师2013年进入上海财经大学任教，怀着对教育事业的热爱，十六年的高教生涯就在不断探索的讲课中、在埋头修改教案批改试卷的笔尖下、在扎实探究的科研里、在上下课的铃声交替中悄然滑过。同许许多多普通教师一样，她从事着最平凡的工作，没有震撼人心的壮举，也没有催人泪下的故事，但却默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业。
李涛老师所教授的对象多为本科学生，他们虽然年龄上已经成年，但心里上并不“成熟”。因此，课堂上李涛老师一直坚持“微笑”教学，发现学生的问题，会在课后单独和他们交谈，帮助他们认识、改正自己的错误。每位学生都有自己独有的性格以及专业能力，李涛老师和每个同学接触时都细心地抓住他们的特点，做到对每个学生的“定制教育”。在与学生“亦师亦友”的相处过程中，她渐渐成为了同学们口中的“涛姐”、“涛妈”。
立足三尺讲台 深耕课堂教学
李涛老师长期坚守在教学一线，深知课堂效果对教育质量的重要作用，自我要求教一门课爱一门课，每教一门课都要教到最好。她对自己教授的本科课程都持续进行探索和改革，不断地提高教学效果。进入上财以来，她所教授的三门本科课程评教分别达到学校排名1.9%，2.33%和3.12%，位居学校前列。她从2013年开始参与《数理统计》这门学校重点课程的建设，参与学校精品课程、线上课程、上海市精品课程、翻转课堂等一系列建设，终于在2020年被评为国家一流本科线上线下混合课程，教学团队在2022年被评为上海市思政示范团队，2023年出版了融合大数据特色的《数理统计》教材。李涛老师从2014年主持建设的《概率论》课程，在2023年被评为上海市一流本科线上线下混合课程。此外，李涛老师积极响应教育部提出的“运用海量数据形成学习者画像和教育知识图谱，更好地实现因材施教”，从2021年开始对学院的老牌精品课程《统计学》进行改革提升，加入软件操作、案例分析，创新性地构建《统计学》知识图谱为课堂教学助力，经过3个周期的教学实践，该课程的教学效果达到学校排名1.9%。
守立德树人初心 担实践育人使命
李涛老师热心参与指导学生的各种专业竞赛活动、“创新创业”项目以及社会实践活动，近五年来指导学生六十余项实践活动，她用自己的行动默默践行着实践育人、全方位育人的理念。学生找到李涛老师做指导老师时，她从不拒绝，有时一个假期就要指导7-8组暑期实践项目，但这并没有使她放松对学生要求，一个立项书经常就要和学生反复讨论修改三、四次。她经常说：“好的开始是成功的一半；金字塔的伟大在于坚实的地基”。2020年暑假由于疫情，只能在线上开展工作，李涛老师共指导了七组暑期实践。在项目实践初期和结项前期，李涛老师基本每晚都要花时间和同学讨论，她的zoom会议日程基本每天都在3小时以上。正是因为这份努力和务实求真的精神，从2019年到2023年，四年间李涛老师指导的获奖项目就多达18组，其中包括“挑战杯”上海市特等奖、国家三等奖；“知行杯”上海市一等奖、二等奖、三等奖等等。李涛老师还曾四次获得上海市大学生暑期社会实践活动“优秀指导老师”荣誉称号。
助力改革创新 彰显育人为本
在教学管理上，李涛老师身体力行、改革创新，以培养人才为根本。李涛老师长期担任统计与管理学院本科项目部主任，2023年担负起分管本科教学副院长的工作。在专业教学建设、课程建设和实践教学等方面推动学院实施完成多项改革举措：推行“竞赛育人”的教学实践模式，推动学院在学科竞赛育人教学改革中不断摸索前进，逐步建设完成一套具有特色的宝贵的学科竞赛育人的教育体系，通过邀请企业参与竞赛命题、评审等形式，使学生及时了解专业热点问题，激发学习兴趣，提高分析问题和解决实际问题的能力，全方位提升学生专业知识及综合素养水平。在学院“数智时代统计学的交叉融合”总体发展规划下，推动了“金融学+统计学”和“工商管理+统计学”双学位的教育培养。李涛老师作为主要参与人的教学改革工作屡次获奖，包括上海市教学成果一等奖，校级教学成果特等奖、一等奖等多项荣誉。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”有爱才有责任，选择当老师就选择了责任，李涛老师正是把这种责任体现到了平凡、普通、细微的教学和学生工作之中，赢得了学生的尊重和爱戴。
来源：统计与管理学院
编辑：党委教师工作部（人才工作办公室）
何迎希
