SUFE教书育人标兵 | 曹东勃:真心热爱 真情投入

发布者:教工部发布时间:2021-01-01浏览次数:272

真心热爱、真情投入是曹东勃老师对教育教学最诚挚的情感和最朴实的行动,从教近十年,他始终对教书育人工作抱有极大的热忱,努力做一名学生喜爱的思政课好老师。

不断创新教学方式方法,提高教学生动性和趣味性;坚持科研反哺教学和理论研究大众传播,确保教学内容的前沿性和时效性;他强调扎根中国大地,将学生培养由第一课堂向第二课堂延伸,践行实践育人;他注重发挥专业特长来讲述中国故事、传播理论之声。

创新方式方法,教学成效显著

曹东勃老师教学特色鲜明,深受学生喜爱。任教近十年,他先后讲授《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《马克思主义理论基本问题与研究方法》、《当代社会思潮与青年教育》、《经济中国》、《经济哲学》等本硕博思政课、通识课和专业课;还曾入选全国首批“高校网络教育名师培育支持计划”,获上海市马克思主义理论教学研究“中青年拔尖人才”、全国思想政治理论课教学骨干、上海市第三届青年教师教学竞赛一等奖、上海市第四届高校思政课教学比赛一等奖、上海市教学能手、宝钢优秀教师奖、上海市阳光学者等荣誉。

他善于运用新媒体工具拓展线上线下、课内课外的教学互动场域,深受学生欢迎和同事好评。学生们评价他“上课极其有趣,能够充分结合社会热点激发我们对课程的兴趣,带给我们满满的正能量”;同事们评价他“讲课生动,见解深刻,语言幽默,贴切实际,靠近生活”。

曹东勃老师语录

1.大学应该做三件事,多读一点书,多做一点社会调查,多参与一点志愿服务。

  2.看“B站”没什么稀奇的,这不都是被你们“逼”的吗?不打入你们内部,不钻到铁扇公主肚子里,怎么能了解你们在想什么,把课讲好呢?

  3.必须关心社会,了解国情,懂得政治,否则把自己搞得很“傻白甜”的感觉,仿佛自己与这个世界没有什么关系,这是不可持续的。

  4.马克思的危机意识、忧患意识,他对时代主题的敏锐直觉与深刻判断,今天仍没有过时,今天的马克思主义者仍是世界思潮的同时代人。

  5.你要放下自己,要以“一个生命对另一个生命的礼赞和敬畏”去观察和了解这个人的经历和轨迹,要有对人的发展的关切,这是一个基本态度。

扎实探索研究,科研反哺教学

曹东勃老师长期围绕经济哲学、当代中国马克思主义、思想政治教育等重要现实问题开展系列研究,用科研反哺教学。曾获上海市邓小平理论研究和宣传优秀成果奖、全国马克思主义研究优秀成果奖,其文章曾被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》全文转载,被《中国哲学年鉴》、《中国经济学年鉴》收录;先后出版个人专著四部共计120余万字,其中2016年出版的《师说新语:新常态下的入学教育与大学新生的思想准备》是他结合自身教学经验撰写完成的36万字教学研究专著,探索了一条大学新生入学教育与思政课课堂教学有机融合的新路径。

曹东勃老师十分注重理论研究成果的大众化传播,并自觉将科研成果及时融入思政课课堂教学,启发学生思考当下中国发展进程中的重大现实问题。在《解放日报》、《文汇报》、《中国青年报》以及腾讯·大家、澎湃新闻等媒体撰写有关思想政治教育方面的文章百余篇。其中《大学全面进入95后世代意味着什么?》等文章被《人民日报》等多家主流媒体官方微信二次转载,产生广泛的社会影响。

扎根乡村田野,践行实践育人

曹东勃老师重视实践育人,调查研究经验丰富。他与学生共同参加社会实践和调查研究,将学生培养由第一课堂向第二课堂延伸、以言传身教对学生进行价值引领,在理论与实践的往返中,教育学生扎根中国大地、读懂真实中国、增强道路自信。近十年来,他先后在上海、江苏、安徽、辽宁、山东、湖南等地农村驻村调研累积300余天,多次指导和带领学生参加农村支教、社会调查、团体竞赛等各类课外实践活动。他作为指导教师指导学生参加“挑战杯”、“知行杯”等大学生创新创业训练项目10余次,所带团队多次获得各类省部级奖项。2019年11月,他所指导的学生获得上海财经大学第四届“学术之星”提名奖。

2018年7月,曹东勃老师作为教育部第六批滇西挂职干部,前往云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县挂职扶贫一年。挂职期间,他努力推进咨询研究、文化艺术下乡、干部师资培训等工作,同时结合学校特色和当地资源,在智力扶贫、教育扶贫、文化扶贫等方面做出有益的探索。

讲好中国故事,传播理论之声

曹东勃老师理想信念坚定,结合专业特长,深入学习研究并主动宣传党的创新理论。作为教育部首批“全国高校网络教育名师培育支持计划”入选者、上海市东方讲坛特聘讲师、广西“新时代武警官兵讲习所”金牌讲习员、杨浦区首批社区政工师,他面向高校学生、社会公众、部队官兵、党政干部开展各类理论宣讲、学术讲座50余次。

党的十九大召开当日,他受《中国青年报》之邀解读十九大报告。十九大闭幕以后,他作为学校宣讲团成员先后赴校内外十余家单位作十九大精神专题宣讲。

教书育人心得

思政课的理想状态,就是把学生拉回历史与现实的“事发现场”,读懂真实中国,体会“轻舟已过万重山”背后的“事非经过不知难”。

(图文由获奖者所在学院/部门提供 编审:党委教师工作部)