为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕落实立德树人根本任务，2019年 10月8日下午，法学院党委举办退休教师荣休仪式暨从教三十年教师表彰仪式，向荣休教师单海玲老师、蔡守秋老师表示衷心的感谢和深情的祝愿，对从教三十年及以上的教师致以崇高的敬意。表彰仪式上，法学院老中青教师围绕立德树人根本任务畅谈教育心得与体会，开展了一次深入的“不忘初心，牢记使命”的主题教育研讨。荣休及表彰仪式由法学院党委书记杨乐主持。
首先，由法学院工会主席曾坚老师向到场的荣休教师单海玲老师送上学院精心制作的精美相册，教师代表樊健老师向单海玲老师献花并合影留念。
大家一同欣赏了学院精心准备的影集PPT。影集中不仅收集了许多美好回忆，展示了单海玲老师、蔡守秋老师常年在教学岗位上教书育人、辛勤工作、关爱学生、参与学院活动等感人画面，还包含了其他教师写给单老师、蔡老师的赠语，以表达他们诚挚的祝福以及对两位荣休教师从教30年以上的坚守表示敬意。
随后，杨乐书记逐一介绍了从教三十年及以上、至今仍奋斗在教书育人第一线的法学教师王树义、张淑芳、徐继强、马洪、周杰普、张圣翠等老师以及王全兴、单飞跃、刘水林、李红梅、曾坚、屠天峰等已获从教30年表彰的老师，向他们致以崇高的敬意，感谢他们长期在教育战线上的付出与耕耘，感谢他们对学院发展做出的贡献，并由青年教师代表向他们献花并合影留念。
立德育人三十载，老师们纷纷在表彰座谈会上与大家分享了自己的心路历程。
单海玲老师回顾自己三十余年的从教生涯，她说教师责任非常重大，既然选择了这个职业，就要努力做到付出、尽职。教师最首要的任务就是教好学生，培养有专业素养的学生，除了传授知识之外，更重要的是培养学生获取新知识和更新知识的能力。此外，要坚守基本的职业操守，对学生一视同仁，在与学生沟通时要始终做到以礼相待，坚持自己的底线，真正履行教师的职责。
张圣翠老师指出，自己工作教学最大的体会就是要保重身体，乐观地对待工作，无论遇到多大的困难都要用良好的身体状况和积极的精神面貌去面对，这样才能更有效率地完成工作，也能以好的精神面貌带动引导学生。
王树义老师感慨，他从教已满44周年，其中曾有两次机会可能脱离教育战线，但最终都因为对教育工作热爱与不舍留了下来。他表示，在接下来的几年里还会继续与学院其他教师一起，把教师这一本职工作做好。
徐继强老师认为，当大学老师是一份荣耀与成就感，通过传授学生知识，也提升了自己的能力，可以从中学习到很多。要坚持对这份职业的热爱，珍惜与学生亦师亦友的关系，真正从教学工作中感受到人生的意义。
张淑芳老师感慨，从教30余年来，自己越来越喜欢教师这一职业，是因为教师具有无私、超脱、令人朝气蓬勃的职业特色。要“在书本里做学问”，将自己所学尽可能地传授给学生，从而在教学中体会到一种成就感。
单飞跃老师用一则学生认错老师的故事讲述了他与单海玲老师同姓“单”的缘分，表达了对单海玲老师即将退休的不舍与诚挚的祝福。
王全兴老师表示，从教三十年教师学习表彰活动很有意义，不仅体现了教师这份职业的重要性，而且可以鼓励中青年教师慢慢成长、努力追赶，使学院教师队伍远离“老龄化”。
杨乐书记感谢以上教师们的发言并指出，学院坚持开展荣休表彰及从教三十年教师的学习表彰活动，正是为了发扬“传、帮、带”精神，使学校、学院的文化得以更好地传承。学院的发展饱含了每一位教职工的心血和汗水，离不开每一位老师的奉献与付出。正如学校党委书记许涛老师在全校教师节表彰会上所说的：“坚守是最高尚的师德，坚守是对上财最深情的告白”，向坚守教师岗位30余载的老教师学习、致敬。
在场的中青年教师也结合各位前辈教师的发言，畅谈了自己的体会。
吴文芳老师谈到了在聆听各位从教30年以上老教师发言后的两点感受，一是老师们都很年轻，在学习、工作中始终保持求知若渴的状态；二是老师们无论对职业、生活还是这个世界都充满了爱，用爱对职业理解、人生意义进行了解读，令人感到温暖。
徐键老师认为，荣休教师以及从教三十周年以上的教师为年轻教师树立了非常好的榜样，通过他们的所作、所为、所想，可以学到很多作为一名教师应当学习的内容，并从中获得激励和好的建议来鼓励自己,督促自己。
何欢老师表示十分钦佩从教三十余年的各位老师，希望自己将来也能拥有举重若轻的心态，对自己的从教生涯充满成就感。
夏戴乐老师说道，自己刚来财大不久，对于工作前景还有些许迷茫，但从各位从教三十余年的老师以及荣休教师身上感受到了希望，一定会继续努力。
张途老师提到，来上财后印象最深的就是这些老师们不是用长辈的姿态，而是用平和公正的职业态度对待青年教师，探讨学术上的问题，希望自己也要坚持这份职业态度并且用相同态度对待学生。
最后，宋晓燕院长总结发言并指出，我们可以从荣休教师以及从教三十周年以上的老师们身上潜移默化地学习到很多东西，感受到什么是真正的言传身教。宋晓燕院长结合自己选择从事教学工作的故事表明，对于教师这一职业的理解需要有一个认识的过程，只有自己做到言传身教，注意与学生的沟通方式，才能在与学生不断的交流过程中真正认识到这份职业的含义。从教三十年教师学习表彰活动这本身代表了一种传承，希望所有的中青年教师能够将这一传承活动继续下去。
撰稿人：华晨婕
供图人：童心
