【编者按】“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们校园中，就有这样一群教师——他们以理想信念指引方向，以道德情操浸润心灵，以扎实学识启迪智慧，以仁爱之心守护成长。他们以实际行动践行教育家精神，不仅在讲台上传授知识，在坚守中播撒希望，更在平凡中诠释伟大。值此第41个教师节来临之际，我们推出上海财经大学第十三届“教书育人标兵”10位老师的系列故事。谨向每一位辛勤耕耘、倾情付出的教师致以最崇高的敬意！
孙琦老师2010年加入上海财经大学。在十五年的执教生涯中，他始终秉持“立德树人”的根本理念，在工商管理教育领域深耕不辍，将“知行合一”的实践智慧与“拓新致远”的创新精神融入教学科研全过程。在教书育人方面注重学生的思政引领，不断革新教学内容和方法，持续提升教学质量，坚持以学术研究推动人才培养，用行动诠释着新时代高校教师的使命担当，先后获得“申万宏源奖教金”、上海财经大学教学成果奖一等奖等荣誉，成为师生眼中“教学有温度、科研有深度、育人有力度”的好老师。
教书育人心得：教学相长，启智求真
深耕教学一线 创新教学方法
孙琦老师长期致力于本科和研究生教学工作，主讲多门商学院核心专业课程。《市场营销学》课上，他用真实企业案例以及数据证据解析经典营销理论；《定价策略》课上，他引入大数据分析技术，带领学生用Python等工具进行市场定价分析——这种将经典理论与前沿技术深度融合的教学风格，源自他构建的“理论+实践+创新”三维一体教学方法体系。在教学实践中，孙琦老师创造性地将传统经济学、管理学理论与新兴的数据科学、行为心理学等学科交叉融合，通过案例教学、研讨式教学、情景模拟等多元化教学方式，着力培养学生的批判性思维、创新能力和实践技能，将抽象的理论知识转化为生动的实践操作。这种理论与实践相结合的教学模式深受学生欢迎，课程选课人数连年攀升。
在本科教学改革方面，孙琦老师主持了校级教改项目《数智赋能，融合创新——市场营销学本科培养方案改革》。该项目针对数字经济时代对商科人才的新要求，重构了课程体系，增加了数据分析、人工智能应用等前沿内容。作为项目成果之一，其负责建设的《定价策略》课程获评上海市重点课程，同时入选校级课程思政优秀案例；其作为主要参与人的《市场营销学》获得国家一流本科课程，实现了专业知识传授与价值引领的有机统一。
潜心教书育人 培养优秀人才
孙琦老师构建的“课堂教学-科研指导-实践训练”人才培养体系如同精心编织的成长网络，使每个学生找到适合自己的发展路径。除第一课堂授课外，孙琦老师每年指导5名以上本科生开展科研训练，以真实业务场景为载体，通过文献阅读、数据收集、论文写作等系统训练培养学生的学术素养。这种“手把手”的指导模式结出硕果：指导的本科生论文先后获得2021、2024年度校级优秀本科生论文奖；指导的MBA论文获得2021年度上海市MBA优秀学位论文；指导博士生撰写的论文先后获得第九届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖二等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖等多项省部级奖励。此外，他指导的1名国际组织人才培养项目硕士生于2023年成功入职欧洲复兴开发银行，体现了国际化人才培养的成效。
作为本科生兼职班主任（2019-2021，2024-2026），孙琦老师建立了完善的学业指导机。他通过定期班会、个别谈话、学业规划指导等方式，关注学生三个维度的成长：学业发展维度跟踪课程成绩与科研参与；职业规划维度记录实习经历与技能证书；身心健康维度关注生活状况与情绪状态。其所带班级学风优良，学生综合素质突出，多次获得校级“优秀班集体”称号。
推动教学改革 服务学科发展
作为教学改革的积极推动者，孙琦老师主导并成功实施了多项具有前瞻性的教学改革项目。尤其在“数实融合”的大背景下，他深入探索工商管理专业人才培养的创新模式。其负责的上海市研究生教育改革项目《数实融合背景下工商管理专业学位实践型人才培养体系的探索与实践》，通过校企协同、案例开发、实践基地建设等举措，有效提升了学生的实践创新能力。作为项目负责人和主要完成人，孙琦老师负责和参与的教学改革项目获得上海财经大学教学成果奖（研究生教育）特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项。这些成果有力推动了学校研究生培养模式的创新和质量的提升。
他还积极推动校企协同培养机制，联合阿里巴巴、复星集团等多家企业共建实践基地，企业高管与校内导师共同制定培养方案。他牵头承接教育部定向人才培养培训项目，基于某全球知名科技企业跨境电商及海外数字营销开展了教学案例开发、模拟教学数据库开发，并组织学生开展实践训练项目。这种“真题真做”的培养模式极大提升了学生的实践创新力和就业竞争力。
十五年教坛耕耘，孙琦老师始终以匠心守护教育初心。他培养的学生在各领域绽放，有的成为企业管理者，有的投身学术研究，有的服务国家战略。在高等教育改革向纵深推进的浪潮中，面对商科教育迭代升级的时代要求，孙琦老师以“知行合一”的实践品格和“拓新致远”的创新精神，书写着新时代高校教师的使命答卷，为商科教育改革创新增添了坚实而温暖的一份力量。
来源：商学院
编辑：党委教师工作部（人才工作办公室）
