【编者按】“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们校园中，就有这样一群教师——他们以理想信念指引方向，以道德情操浸润心灵，以扎实学识启迪智慧，以仁爱之心守护成长。他们以实际行动践行教育家精神，不仅在讲台上传授知识，在坚守中播撒希望，更在平凡中诠释伟大。值此第41个教师节来临之际，我们推出上海财经大学第十三届“教书育人标兵”10位老师的系列故事。谨向每一位辛勤耕耘、倾情付出的教师致以最崇高的敬意！
他坚信，在AI浪潮席卷全球的时代，教会学生如何学习，比教会学生具体的知识更重要。他是上海财经大学财税投资学院讲席教授郭峰，一位致力于财经教育数智化转型的探索者和实干家。自2017年入职上财以来，郭峰老师始终站在教学改革前沿，积极应对人工智能对教育模式的深刻冲击，在AI教学实践、教材建设、科研育人及基层教学组织创新等方面取得了丰硕成果，入选国家级青年人才、荣获上海市曙光学者等多项省部级荣誉，并连续指导两届博士生荣获学校研究生最高荣誉“学术之星”（或提名奖），育人成效斐然。
教书育人心得：“AI时代，学习如何学习，比学习具体知识更重要。”
立足时代前沿 开拓AI教学新局
面对AI技术的迅猛发展，郭峰老师敏锐洞察其对传统财经教育的挑战与机遇。他是国内最早在经济学专业中引入人工智能教学内容的教师之一。自2019年起，他便面向本、硕、博不同层次学生开设《机器学习》等前沿课程，将AI工具与方法深度融入社会科学研究与应用的场景。他深知，编程能力与AI素养需要持续训练而非一蹴而就。为此，他积极投身教学改革，几乎囊括了学校所有类型的教改与课改项目（AI+课程、重点课程、研讨课程、在线课程、实验课程、案例课程等）。
其主持开发的《Python语言与经济大数据分析》在线课程在智慧树平台面向全国开放，被11所高校认定为正式课程，吸引3700余人注册选修，并获评智慧树“精品课”。他牵头主编的《机器学习与社会科学应用》教材，填补了国内该领域专门面向社科研究应用的空白，出版后广受欢迎，多次加印，并荣膺出版社“年度十大好书”。目前，他正主编或参编多部新教材，包括数字教材，持续引领教材革新。在传授知识技能的同时，郭峰老师积极将课程思政元素融入大数据与机器学习教学，其案例设计曾获评校级“课程思政优秀案例设计奖”。其教学与科研紧密结合的育人模式成效显著，已培养毕业的3位博士研究生全部被“双一流”高校录用为教职。
扎根基层沃土 推动学科数智转型
作为财税投资学院投资系主任和投资学教研室主任，郭峰老师深感推动传统财经学科数智化转型的紧迫责任。他意识到，转型不能仅靠个人力量，必须带动整个学科体系升级。为此，他连续两年、四个学期，带队走访调研中央财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学等财经院校的投资学科建设与人才培养。
在他和同事们的不懈努力下，投资学科面貌焕然一新：2022年成功开设“投资学+信息计算科学”双学位项目；2023年金融专硕增设“首席投资官”方向；2025年资产评估专硕开辟“数据资产评估”方向。如今，在投资系本硕博各层次培养方案中，“数智类课程”已成为核心组成部分，为学生构建了持续学习和实践AI能力的坚实阶梯。尤其值得一提的是，当学校于2024年下半年全面要求各专业开设AI+课程时，投资系早在同年上半年的培养计划修订中，就已为双学位学生周密规划了贯穿每个学期的AI基础与应用课程，走在了全校前列。
郭峰老师的引领激发了全系教师的热情。在2025年上半年学校以AI为主题的教改项目招标中，投资系成为全校立项数量最多的系，充分展现了团队在数智化教学改革上的集体动能。
创新教学组织 构建跨学科育人生态
在担任校级研究机构“上海财经大学富国ESG研究院”副院长期间，郭峰老师敏锐把握ESG（环境、社会、治理）领域的跨学科特性及其对复合型人才培养的需求。面对校内相关学科分散于不同学院的现实挑战，他们创造性地发起设立了“上海财经大学富国ESG奖学金班”。该项目突破院系壁垒，资助全校教师开设ESG相关课程，目前已成功迭代并开设6门课程。全校不同专业的学生均可选修，完成规定课程并参与活动后，可获得结业证书和奖学金。这构建了一个灵活、开放、激励兼容的跨学科教学平台。
教研相长互促 铸就学术育人典范
郭峰老师的学术研究始终与教学改革同频共振。作为国内最早利用AI、机器学习方法开展经济学研究的学者之一，他深耕数字经济、人工智能领域。其牵头编制的“数字普惠金融指数”已成为该领域重要的学术基础设施，相关论文发表在《经济学季刊》后，引用量高达7400余次，是该刊有史以来引用率最高的论文。迄今，他已发表中英文论文60余篇，包括《经济研究》2篇、《管理世界》3篇、《经济学季刊》6篇及国际二类以上期刊论文5篇。尤为可贵的是，2023年一年内，他就在《经济研究》《管理世界》《经济学季刊》《管理科学学报》四大A类期刊上发表5篇论文，且全部与大数据、机器学习相关，均与博士生甚至本科生合作完成，生动诠释了“科研反哺教学，师生共攀高峰”的育人理念。
展望未来征途，郭峰老师目标清晰：作为基层教学组织负责人，将继续凝聚团队力量，深化数智化时代教学模式、教学内容与教学组织方式的创新，推动财经学科真正实现“全域数智转型”；在科研上，则期待孕育新的代表性成果，并始终将“培养多少位优秀学生”视为教师生涯最有分量的注脚。
郭峰老师以其前瞻的视野、创新的实践和深厚的育人情怀，在AI赋能教育的新征程上，坚定地书写着“教书育人标兵”的责任与担当。他用行动证明，财经教育的未来，在于拥抱技术、勇于变革，更在于点燃学生心中那束探索未知、驾驭未来的光。
来源：财税投资学院
编辑：党委教师工作部（人才工作办公室）
